Pripravenosť dieťaťa na vstup do materskej školy

• • • Pripravenosť pre materskú školu sa všeobecne posudzuje najmä podľa emočnej a sociálnej úrovne dieťaťa- t.j. schopnosti zvládnuť odlúčenie od rodičov. Je potrebné si uvedomiť, že proces odpútania od matky a adaptácie na nové prostredie prebieha u každého dieťatka odlišne. Ak má rodič pochybosti, či je jeho dieťa pripravené na nástup do materskej školy, môže vyhľadať psychológa a požiadať o konzultáciu.
      
      Viac tu: https://materska-skola-cierne-ustredie.webnode.sk/pripravenost-dietata-na-vstup-do-materskej-skoly/

      Pripravenosť pre materskú školu sa všeobecne posudzuje najmä podľa emočnej a sociálnej úrovne dieťaťa- t.j. schopnosti zvládnuť odlúčenie od rodičov. Je potrebné si uvedomiť, že proces odpútania od matky a adaptácie na nové prostredie prebieha u každého dieťatka odlišne. Ak má rodič pochybosti, či je jeho dieťa pripravené na nástup do materskej školy, môže vyhľadať psychológa a požiadať o konzultáciu.

       

      ČO ROBIŤ A ČOHO SA VYVAROVAŤ, ABY PROCES ADAPTÁCIE PREBIEHAL BEZ PROBLÉMOV:

      • Snažte sa materskú školu popisovať realisticky- idealizovanie a premotivovanie môže na dieťa pôsobiť opačne, najmä keď sa jeho očakávania nenaplnia. Pred samotným nástupom si choďte spoločne škôlku pozrieť, aby ste sa aj vy a aj dieťa oboznámili s prostredím.
      • Trénujte postupné odlúčenie od rodičov, aj keď na krátko.
      • Podporujte dieťa v samostatnosti v návykoch a sebaobsluhe. 
      • Umožnite dieťaťu kontakt s rovesníkmi, aby sa učilo rešpektovať potreby a požiadavky iných detí.
      • Nestrašte deti škôlkou (,,Veď počkaj, v škôlke ťa naučia poslúchať",...) to rozhodne nie je účinná motivácia.
      • Pri odchode sa príliš dlho nelúčte, aj keď deti spočiatku často plačú. Verte skúsenostiam a schopnostiam učiteliek a odíďte. Väčšina detí sa krátko po odchode rodičov upokojí.
      • Nedávajte pred dieťaťom najavo svoje obavy a neistotu, naopak- chváľte ho a podporte seba i dieťa v presvedčení, že spoločne nástup do škôlky hravo zvládnete.
      • Vždy dodržte čas príchodu, ktorý ste sľúbili. Dieťa tak nadobudne istotu a dôveru, že sa vrátite.
      • Vždy s dieťaťom hovorte o jeho zážitkoch a skúsenostiach, podporujte ho a chváľte za samostatnosť, odvahu a podobne. Ak máte akékoľvek pochybnosti, konzultujte ich s pani učiteľkami. Včasnou komunikáciou možno predísť mnohým nedorozumeniam.

       

      ČO BY MALO TROJROČNÉ DIEŤA ZVLÁDNUŤ:

      • Byť bez plienok a cumlíka. 
      • Samo sa pokúsiť obliecť a vyzliecť.
      • Samostatne jesť lyžicou, piť z pohára, neodbehovať počas jedla od stola.
      • Ovládať základné hygienické návyky- umyť si po toalete ruky.
      • Byť schopné aspoň na pár hodín odpútať sa od rodičov.
      • Poznať svoje oblečenie- topánky, tričko či mikinu.
      • Je potrebné, aby dieťa vedelo komunikovať s okolím. Reč nemusí byť bezchybná- veľa detí začne v kolektíve správne komunikovať odpozeraním od iných detí, či s pomocou logopéda.
      • Udržať pozornosť, vedieť sa chvíľu sústrediť.